Uren spenderen aan correctiewerk en feedback geven, maar vervolgens merken dat leerlingen er te weinig mee aan de slag gaan? Ontdek in deze lezing hoe het anders kan: feedback als wezenlijk onderdeel van je lesaanpak met als centrale vraag “Wat doet leerlingen leren?”
Maak kennis met drie thema’s en bijhorende werkvormen uit het boek Feedback in de klas: verborgen leerkansen:
- Heldere kwaliteitsverwachtingen
- Feedback als startpunt
- Leerlingen als feedbackgevers en -zoekers
