Leraren, zie je dat niet?!

Visible Thinking is een project van Harvard University. Het probeert het denken van leerlingen zichtbaar te maken. Maar kun je deze theorie op een goede en leerzame manier inzetten in de klas, gebruik makend van digitale activerende werkvormen? Jazeker! En wel op een ontzettend effectieve manier, want ook de stille leerlingen krijgen nu een stem! Met Visible Thinking en digitale activerende werkvormen kan je leerlingen op een andere manier aan de slag zetten met geschiedenisonderwijs. Hierdoor krijg je binnen je groepen een andere dynamiek, die soms verrassend ‘analoog’ is!

Scroll naar top