Arteveldehogeschool

Wat leeft er bij leraren, directies of ondersteunend personeel? Teacher Tapp Vlaanderen geeft onderwijspersoneel een stem door dagelijks te bevragen wat ze denken.

Het is hoogtijd dat we jongeren zélf aan het woord laten. Via Waddist komen we te weten wat jongeren denken, voelen en meemaken. Waddist stelt elke dag om 17u 3 korte vragen om te weten wat jongeren denken, voelen en meemaken. Als ze de vragen beantwoorden krijgen ze een tip van de dag en zien

Twee of meer leraren, soms ook niet-leraren, die samenwerken aan goed onderwijs voor elke leerling, omdat ze vinden dat ze dat beter samen dan alleen kunnen waarmaken, dat is teamteaching. Maar hoe doe je dat dan concreet? Onderzoekers aan Arteveldehogeschool onderzochten waarom scholen kiezen voor teamteaching, wat mogelijke positieve en negatieve gevolgen zijn voor leerlingen

Digitale games vergroten de extrensieke motivatie en betrokkenheid van leerlingen en hebben een positief effect op het leren. Toch worden games nog weinig ingezet in de lagere school. Leerkrachten vinden het moeilijk om geschikte educatieve spelen te selecteren en om deze efficiënt in te zetten in de les om het leren van alle kinderen te

WOW’s staat voor ‘Wonderwel schakelen tussen Onderwijs en Welzijn’. Vanuit een streven naar een inclusieve samenleving, gaan steeds meer leerlingen met zorgnoden naar het reguliere onderwijs. Via een jaartraject met leerlingenbegeleiders secundair onderwijs en met extra input van leerlingen(vertegenwoordigers), ouders en hun vertegenwoordigers en CLB-medewerkers hebben wij de complexiteit van die praktijk op tafel gebracht

Een klas vandaag is een diverse klas en die diversiteit is breed: verschillen in gender, sociale afkomst, taal, leervermogen, motivatie, beperkingen,… Als leerkracht doe je al heel wat inspanningen om het potentieel van je leerlingen volop te ontwikkelen. Toch wil je je competenties ook verder versterken, je inzichten bijschaven met wetenschappelijk onderbouwde kennis en ontdekken

Startkracht! is een professioneel ontwikkelinstrument voor startende leerkrachten in het Vlaams basisonderwijs. Startkracht! werd ontworpen in samenspraak met de verschillende stakeholders en in het bijzonder startende leerkrachten. Het is een instrument waar de beginnende leraar eigenaar is van zijn leren en dat de mogelijkheid biedt om begeleiding vanuit de diverse kanten af te stemmen op

Wil je kinderen leren onderzoeken in je klas of in de vrije tijd? Ontdek op deze website activiteitenfiches waarmee je direct aan de slag kan, workshops en tips.

Goesting om VERWONDERD te kijken naar jou en de kinderen? Je eigen STERKTES te zien in kwaliteitsvolle interactie? Concreet aan de slag te gaan en te GROEIEN? Je ontdekt als pedagogisch professional en pedagogisch ondersteuner alles over videocoaching.

Deze gratis tool werd ontwikkeld aan de Arteveldehogeschool om jou als leerkracht te helpen inschatten waar je leerlingen staan qua Engels nog voor de start van de lessen Engels op school. Kinderen pikken veel Engelse woorden en zinnen op via televisie of games, maar hoe goed zijn ze echt al in spreken, schrijven, lezen of

Arteveldehogeschool onderzocht samen met een aantal lagere en secundaire scholen hoe je met Tinkering aan de slag kan gaan in de klas. Op deze website kan je alle didactiek, tips & tricks en voorbeelden downloaden

Arteveldehogeschool wil met haar praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek concrete impact op het werkveld hebben. Dit doen we onder andere via AHS Sportevents. Met dit expertisecentrum organiseren we voor organisaties sportdagen, inspiratiesessies, teambuildings, fitheidstesten, beweeginterventie of workshops. Kortom, alles wat te maken heeft met sport en fysieke gezondheid op de werkvloer! De studenten van de Bachelor in